Aprender a través de un PLE permite dirigir el propio aprendizaje, tal y como ocurre con el "aprendizaje informal" , conectando información de diversas fuentes, información que llega filtrada y comentada por la comunidad en la que se participa.
Linda Castañeda y Jordi Adell definen un PLE como "el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender".
En el PLE de cada persona, se integran las experiencias que configuraron sus aprendizajes en la educación formal y las nuevas experiencias facilitadas por las tecnologías de la Información.
Como ejemplo se expone el PLE que yo mismo utilizo en la relación enseñanza-aprendizaje con el alumnado y las relaciones de intercambio cognitivo con el profesorado y demás vehículos de transmisión de conocimientos.
Un PLE se expresa gráficamente como se observa en la ilustración.
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